Résumés
Abstract
This commentary offers an explanation for how and why the Dalhousie Dentistry scandal could occur in a society and time where traditional gender roles are seemingly being eradicated. We use Foucault’s modes of objectification, applied to an analysis of the use of “manhood acts” and in relation to the hidden curriculum, to argue that when women threaten the authority of men in health professions, men may subconsciously look for ways to re-exert an unequal and gendered subject-object binary.
Keywords:
- Dalhousie Dentistry,
- misogyny,
- health professions,
- sexual objectification,
- Foucault,
- manhood acts,
- hidden curriculum
Résumé
Ce commentaire explique comment et pourquoi un scandale, tel que celui de la Faculté de dentisterie de l’Université Dalhousie, peut se produire dans une société et une époque où les rôles traditionnels assignés aux femmes et aux hommes ont apparemment disparu. Nous nous référerons aux modes d’objectivation de Foucault, appliqué à une analyse de l’utilisation des « actes de virilité », en relation avec le curriculum dissimulé, pour faire valoir que, lorsque les femmes menacent l’autorité des hommes dans les professions de santé, les hommes peuvent inconsciemment chercher des moyens de ré-exercer une partition binaire sujet-objet, inégale et genrée.
Mots-clés :
- Dentisterie de Dalhousie,
- misogynie,
- professions de la santé,
- objectivation sexuelle,
- Foucault,
- actes de virilité,
- curriculum dissimulé
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Parties annexes
Acknowledgements
This commentary was written in the context of a seminar on Critical Theory in the Division of Community Health and Humanities at Memorial University, taught by Professor Brunger. We wish to thank our classmates for helping to stimulate our ideas.
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Parties annexes
Remerciements
Ce commentaire a été rédigé dans le cadre d’un séminaire sur la Théorie Critique dans le département de Santé communautaire et sciences humaines à l’Université Mémorial, dispensé par Professeur Brunger. Nous souhaiterions remercier nos collègues de classe pour leur contribution à la stimulation de nos idées.